解答と解説

明治維新

問についての答、またはカッコに入る適切なものを選択肢から選べ。

明治新政府が目指した国家はどれか。

1) 社会主義 × 2) 地方分権 × 3) 中央集権 4) 絶対王政 × 答: 3
 江戸時代の幕藩体制から、政府が全国を直接治める中央集権国家をめざして改革をすすめた。

五箇条の御誓文はどれか。

1) 「私が思うには、祖先の神や歴代の天皇が国を始められたのは・・・」 × 2) 「大日本帝国ハ万世一系ノ天皇之ヲ統治ス」 × 3) 「天は人の上に人をつくらず、人の下に人をつくらず」 × 4) 「広ク会議ヲ興シ万機公論ニ決スベシ」 答: 4
 1868年、天皇が神々に誓う形で五箇条の御誓文を出し、新しい政治の方針が示された。

版籍奉還のあと、藩の政治は誰が行ったか。

1) もとの藩主 2) 中央政府 × 3) 人々が選挙で選んだ知事 × 4) 地方の豪族 × 答: 1
 1869年、土地と人民を政府に返させる版籍奉還が行われたが、藩の政治はもとの藩主がそのまま行った。

廃藩置県のあと県を治めた県令はどのような人か。

1) もとの藩主 × 2) 人々が選挙で選んだ人 × 3) 中央から派遣された人 4) 地方の有力者 × 答: 3
 版籍奉還後も藩の政治はもとの藩主がそのまま行ったため改革の成果が上がらなかった。そこで1871年に藩を廃止して県を置き中央から派遣された県令が県を治めた。

藩閥政治と最も関わりの低い藩はどれか。

1) 薩摩 × 2) 長州 × 3) 加賀 4) 肥前 × 答: 3
 新政府で政治の実権を握ったのは倒幕の中心だった薩摩、長州、土佐、肥前の4藩の出身者と少数の公家だったため藩閥政治と呼ばれた。

明治政府の仕組みはどれか

1) 大統領制 × 2) 内閣制度 × 3) 太政官制 4) 幕藩体制 × 答: 3
 新政府のしくみは古代の政治のしくみにならって太政官制が採られた。

四民平等により華族となったのはどのような人々か。

1) もとの武士 × 2) もとの大名と公家 3) 天皇一族 × 4) もとの百姓と町人 × 答: 2
 武士は氏族、天皇一族は皇族、大名と公家は華族、百姓・町人は平民とよばれることになった。

解放令によって平民とおなじとされたのはどのような人々か。

1) もとの藩主 × 2) もとの武士 × 3) もとの百姓 × 4) もとのえた、ひにん 答: 4
 これまで差別されていたえた・ひにんは平民とおなじとされたが、実際にはこの後も差別は残った。

歴史練習問題{$jump}

練習問題

練習問題プリント

古代
中世
近世
近代
二度の世界大戦
現代
記述問題
その他

訂正

2018/10/30 歴史 幕末_確認 (11)弊→兵
2018/3/23 歴史 田沼〜寛政_確認 大問3後半の余分な解答を削除しました
2018/3/1 歴史 鎌倉末〜室町_確認(8) 1927→1297
2017/8/9 歴史鎌倉確認 (13) 新古今和歌集
2017/8/9 歴史鎌倉一問一答 (18)答 新古今和歌集
2016/6/26 歴史平安時代一問一答 1(5)答 坂上田村麻呂
2015/06/08 歴史鎌倉の終わり〜南北朝1(4)答 北条時政→北条時宗
2015/02/19 歴史明治維新1 2(3)地権→地券
2012/06/19
 ガンジー → ガンディー
2012/04/03
鎌倉 3(2)の答 新古今和歌集
10/02/24
大正2 1(6)④の答
1/14
歴史年表(縄文〜鎌倉)答
(1)〜(3)
2/16
歴史 明治2 (7) 民撰議設立建白書 (誤)
民撰議設立建白書(正)
{$adsMidL}

pc・スマホ用問題

選択問題(解説付き)
一問一答 高校入試編
穴埋め問題 高校入試編
選択問題 高校入試編
{$adsMidR} {$adsMid}

歴史の勉強法

憶えることが得意な人

教科書を見て、1つの単元をまとめます。その単元の練習問題(教科書準拠)をやります。間違えたところをノートに書き出して憶えます。もう一度同じ単元の違う問題をやります。次に憶えた事柄のつながりを考えてノートを作ります。
歴史は人の行った行為なので必ず理由があります。なぜそんなことをしたのか理由がわかるように、ノートにまとめていきます。それができたら少し発展的な記述を含むような問題をやってみましょう。

憶えるのが苦手または歴史が苦手な人

各時代ごとに一番重要なことを抜き出してまとめます。そのときにできるだけ少ない事柄だけにします。その時代がどうやって始まり、どう終わったのか。重要な出来事は何か。これだけのことを教科書をよく読んでノートに書き出します。→
次にそれぞれの事柄に理由を書き加えていきます。できるだけつながりがわかるようにしていきます。このときでもあまり細かいことを書き過ぎないようにします。また、理由を自分の想像だけで書かずに、必ず教科書や参考書で確かめながらノートを作りましょう。こうして歴史の流れのノートができます。→
それを何度も読み返してさらに教科書も読んで間違いがないかをチェックします。歴史の流れが理解できればあとは問題を解きながら少しずつ憶えることを増やしていきます。そのときにもできる限り理由を含めて憶えることを忘れないでください。歴史は流れをつかむと細かい事柄でも憶えやすさが全くちがってきます。

{$javaScript0 }

全問の解答と解説

明治新政府が目指した国家はどれか。

中央集権
江戸時代の幕藩体制から、政府が全国を直接治める中央集権国家をめざして改革をすすめた。

五箇条の御誓文はどれか。

「広ク会議ヲ興シ万機公論ニ決スベシ」
1868年、天皇が神々に誓う形で五箇条の御誓文を出し、新しい政治の方針が示された。

版籍奉還のあと、藩の政治は誰が行ったか。

もとの藩主
1869年、土地と人民を政府に返させる版籍奉還が行われたが、藩の政治はもとの藩主がそのまま行った。

廃藩置県のあと県を治めた県令はどのような人か。

中央から派遣された人
版籍奉還後も藩の政治はもとの藩主がそのまま行ったため改革の成果が上がらなかった。そこで1871年に藩を廃止して県を置き中央から派遣された県令が県を治めた。

藩閥政治と最も関わりの低い藩はどれか。

加賀
新政府で政治の実権を握ったのは倒幕の中心だった薩摩、長州、土佐、肥前の4藩の出身者と少数の公家だったため藩閥政治と呼ばれた。

明治政府の仕組みはどれか

太政官制
新政府のしくみは古代の政治のしくみにならって太政官制が採られた。

四民平等により華族となったのはどのような人々か。

もとの大名と公家
武士は氏族、天皇一族は皇族、大名と公家は華族、百姓・町人は平民とよばれることになった。

解放令によって平民とおなじとされたのはどのような人々か。

もとのえた、ひにん
これまで差別されていたえた・ひにんは平民とおなじとされたが、実際にはこの後も差別は残った。
中学英語リスニング問題 高校入試対策から普段の学習まで リスニングテスト問題集
中学校数学学習サイト 中学理科の学習 中学校英語学習サイト 中学歴史サイト 高校数学学習サイト
歴史 地理 公民 英語数学 理科 国語